Untuk anak-anak terapi seni apa?

Anak-anak, yang secara naluriah bebas mengendalikan emosinya, menjalani seni secara spontan dan menyenangkan, tanpa terlalu banyak bertanya dan menikmatinya sepenuhnya. Bagi anak-anak, terapi seni adalah pengalaman yang luar biasa. Seperti yang dikatakan Faige Kobre, " Terapi seni untuk semua anak, tidak hanya untuk anak-anak yang bermasalah " (" terapi seni untuk semua anak, bukan hanya mereka yang bermasalah"); Kobre, seorang terapis seni terkenal dan guru pra-sekolah, telah menulis banyak tentang hal itu; Anda dapat menemukan banyak informasi tentang karya Kobre di saluran YouTube-nya.

Oleh karena itu, terapi seni baik untuk semua orang. Orang dewasa yang mungkin melupakannya. Secara khusus ini sangat berguna dalam kasus-kasus gangguan perilaku yang, berdasarkan keberadaan mereka, simpul emosional yang harus dibubarkan. Ini terjadi, misalnya, pada anak-anak autis, pada anak-anak yang memiliki masalah terkait dengan bahasa, pada anak-anak yang hiperaktif atau dalam kasus-kasus intimidasi, pada anak-anak down, atau anak-anak yang menderita trauma dan yang memiliki psikosis atau obsesi.

Terapis seni profesional adalah orang yang telah mampu menjadikan keterampilan dan kepekaan artistik dan pendidikannya sebagai profesi medis yang praktis. Dia adalah orang yang, menggunakan metode yang tepat, berhasil menjadi direktur dan, bersama dengan pasien kecil, pengamat akhir dari hasil yang diperoleh melalui penerapan terapi seni.

Tindakan terapi seni pada anak-anak dibagi menjadi beberapa fase:

Fase pertama dari jalur terapi seni untuk anak-anak adalah mendengarkan dan mengamati . Dalam fase ini, terapis seni yang baik mendengarkan orang tua dan mengamati perilaku anak, mencoba memahami apa yang bisa menjadi bidang intervensi yang paling tepat, jika kurang lebih statis atau bergerak, apakah dengan instrumen lain atau dengan menggunakan instrumen sendiri. tubuh.

Fase kedua adalah interpretasi psikologis yang sepenuhnya timbul dari data yang diterima, dan pengumpulan bahan yang paling tepat dan persiapan pendekatan yang optimal dengan berbagai teknik terapi seni yang dipilih untuk pasien.

Pada fase ketiga, hasil yang diperoleh diamati, menganalisis gambar yang dihasilkan dari mereka, dengan cara yang fenomenologis dan perilaku, mencerminkan pada pengulangan tema yang berulang, untuk memecahkan kode mereka dan mengomentarinya bersama dengan anak.

Akhirnya menjadi penting untuk mengetahui bagaimana mengusulkan alternatif yang mungkin untuk yang ditemui, untuk merefleksikan dan mendiskusikan bersama kemajuan dan kegagalan . Pengawasan rutin memungkinkan untuk mencapai serangkaian hasil yang akan dievaluasi, didiskusikan, untuk mengusulkan intervensi sementara untuk diimplementasikan.

Terapi seni yang disesuaikan untuk semua anak

Terapi seni adalah pengalaman lengkap yang melibatkan semua indera. Melalui terapi seni, anak-anak dapat menghubungkan sisi emosional mereka dengan logika pemikiran yang mereka miliki di usia mereka. Dengan menggunakan kreativitas, terapis dapat mendorong anak-anak untuk mengekspresikan emosi mereka, melampirkan mereka dalam ekspresi artistik yang pada akhirnya menimbulkan rasa puas dan penemuan diri .

Ada berbagai disiplin artistik di mana anak, dengan saran dari terapis seni, secara naluriah dapat mengatasi dirinya sendiri. Dari melukis, musik, menari, teater dan patung. Grup artistik besar ini adalah titik awal yang memungkinkan untuk memilih subkelompok ideal ekspresi yang ingin Anda berikan pada terapi seni Anda. Jadi mereka bisa dicat dengan warna minyak, bukan pastel, bernyanyi dengan suara atau memainkan alat musik (terapi musik), tarian klasik atau modern atau teater improvisasi, patung tanah liat atau papier-mâché. Dan sebagainya.

Apa manfaat teater?

Ada beberapa teknik yang dapat diimplementasikan dengan terapi seni, seperti yang dijelaskan situs Nuoveartiterapie: di antaranya kami merangkum "seni menulis", atau teknik yang dikenal sebagai "Museum Keluarga", atau "Potret", untuk anak yang lebih besar.