Menghukum anak-anak: benar atau salah?
Pada suatu waktu hukuman adalah urutan hari itu, baik di rumah maupun di sekolah, dan berkisar dari melewatkan interval ke klasik "di tempat tidur tanpa makan malam" hingga kasus yang tak terkatakan, di mana para biarawati-guru akan menaruh jeruk di mulut ke anak-anak. hanya untuk membuat mereka diam dan mempermalukan mereka.
Mempertimbangkan hukuman hari ini sebagai sesuatu yang efektif dari sudut pandang pendidikan semakin menjadi masalah yang diperdebatkan, di satu sisi karena psikolog dan ahli mengundang kita untuk bekerja lebih banyak di sisi verbal, di sisi lain karena kita lebih suka mengadopsi solusi yang kurang drastis dan pergi bekerja pada kapasitas untuk disiplin diri dan kontrol diri daripada pada rasa frustrasi .
Tanpa repot-repot untuk mendukung kelemahan orang tua tertentu, mari kita coba untuk mempertahankan jalur sentral yang benar. Dan filosofi dan praktik Timur sekali lagi membantu kami, begini caranya.
Perhatian untuk tumbuh
Anak itu membutuhkan pasak, untuk mengetahui bahwa ada batasan yang tidak dapat dia lewati, kadang-kadang dia sendiri yang meminta, untuk menginginkannya. Paralel dengan orang tua jalan yang sulit yang membutuhkan upaya yang cukup untuk mendidik anak, jalan yang akan memungkinkannya untuk tumbuh dan melatih sebagai individu.
Antara guru dan guru, sekolah, di samping keluarga, merupakan tempat pertumbuhan yang mendasar. Di sini, Anda mungkin mendapati diri Anda berurusan dengan siswa yang tidak patuh atau cenderung berperilaku. Sekarang apa yang harus dilakukan untuk "menghukum" bocah itu? Sejarah melewatkan interval atau kembali untuk melakukan lebih banyak pelajaran sekarang tampaknya sudah ketinggalan zaman. Ini disarankan oleh sebuah sekolah di Baltimore, yang telah memutuskan untuk mengganti tindakan disipliner ini dengan yoga dan meditasi selama berjam-jam.
Seperti yang diungkapkan Upworthy.com, hasil bermeditasi untuk hidup sekolah secara harmonis sungguh menakjubkan .
Bukan kebetulan bahwa hari ini, di Italia, kursus atau master semakin banyak dikembangkan untuk psikolog dan profesional sektor yang berfokus pada perhatian, dipahami di sini sebagai disiplin meditasi yang diterapkan pada kehidupan sehari-hari dan yang mengajarkan transmisi meditasi itu sendiri.
Di sini, dalam hal ini, kami ingin menunjukkan sebuah sekolah bahasa Inggris, MISP (proyek Mindfulness in Schools), sebuah titik referensi yang baik untuk mentransmisikan meditasi di sekolah-sekolah .
Renungkan melawan kekerasan
Seperti yang dinyatakan Dalai Lam dalam " Jika setiap anak 8 tahun diajari meditasi, kita akan bisa menghilangkan kekerasan di dunia dalam satu generasi ."
Seni meditasi adalah sesuatu yang dapat dipraktikkan oleh setiap orang . Yang diperlukan hanyalah ruang kecil yang sunyi (aula hukuman dapat diubah menjadi ruang yoga baru), pakaian yang nyaman, tikar dan, untuk menyelesaikan pekerjaan, penutup meditasi pribadi.
Banyak penelitian dan penelitian menunjukkan bahwa mediasi itu baik, tidak hanya untuk jiwa, tetapi juga untuk otak. Satu studi khususnya telah melihat bahwa meditasi transendental juga positif untuk anak-anak, karena ia dapat meningkatkan kinerja, konsentrasi dan kecerdasan, kreativitas dan daya ingat, sekaligus mengurangi kecemasan, stres, dan kantuk.
Kami juga telah melihat peningkatan kepercayaan pada kemampuan seseorang, peningkatan tingkat fisik dan sosial, atau dalam hal perilaku dan interaksi dengan siswa lain.
